La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.

PRACTICA 3: Inventario de la vida.

Objetivos. Que los participantes:

• Hagan un recuento de las acciones de vida que cotidianamente realizan, ver que todo lo que nos rodea tiene una razón de ser, que a través de diseñar un plan de vida podemos ser positivos. Ampliar nuestra concepción del mundo y de la vida.
• Evidencien, ante los demás, ¿cómo pensamos? Que es la forma de actuar para enriquecer nuestras formas de comunicación. Que todos los demás nos observen y analicen los valores personales dentro del grupo.
• Analicen que los factores personales que tenemos, como parte del grupo, nos pueden hacer conscientes de nuestra forma de vivir.

Descripción de los objetivos:

En su casa, cada uno de los participantes responderán a las preguntas que aparecen en la parte de abajo, respondan de acuerdo a lo que piensen en este momento.

Cada uno debe escribir tantas respuestas como preguntas se le ocurran, rápidamente y sin detenerse a reflexionar profundamente.

Se comparan las respuestas individuales con las del grupo.

Se puede consultar con los demás para profundizar más sobre lo que les significa el "inventario de la vida".

Se comentan sus respuestas del ejercicio y de las experiencias vividas.

Recursos Materiales:

El blog de cada uno de ustedes para que el grupo conozca más adelante de sus respuestas.

LAS PREGUNTAS

1.- Cuando hoy me levanté ¿me sentí realmente vivo? ¿O veo los acontecimientos muy planos, sin metas definidas, sin planes para desarrollar este día? ¿Pienso que realmente vale la pena vivir?

me he dado cuenta de que mi vida ha sido una simple rutina, solo hago las cosas por que esta establecido en mi entorno, para darle un sentido a la vida y ver que vale la pena vivir, tenemos que fijarnos metas o planeas a futuro

2.- ¿Cuáles son los compromisos que hoy asumí con los demás y que contribuyen para que mi vida la sienta mejor? ¿Cómo influyen los demás sobre mis conductas?

respetar a los demás, no actuar de manera indiferente, ya que si hago alguna de estas los demás lo harán conmigo

3.- De mis actividades escolares y familiares, ¿qué tengo necesidad de aprender el día de hoy?

supongo que temas de mi interés, ya que eso harán que no solo me quede con lo básico y tenga el interés de llegar mas a fondo sobre lo que quiero aprender

4.- De mis actividades y planes cotidianos ¿Cuáles he desterrado por considerarlos difíciles de desarrollar? Pero ¿cuáles deseo recuperar?

los deje porque se me hace que pierdo tiempo, pero si es lo que me gusta hacer lo trato de llevar a cabo, lo que me gusta es practicar atletismo, y con la escuela hay días en los que se me hace difícil llevarlo a cabo

5.- ¿Qué actividades artísticas las he limitado por temor al ridículo y cuáles deseo desarrollar?

me he limitado a muy pocas en si ya que no me importa lo que dirán o algún ridículo, he practicado baile, tanto regional como contemporáneo y lo que me gustaría desarrollar es teatro

6.- ¿Qué me está molestando en estos momentos, pero que sé que no me causan graves dificultades?
la situación con algunas personas que a un punto llega a ser molesta, pero si no le tomo demasiada importancia se que no me afectara en nada

7.- ¿Qué espero de este ejercicio y cómo podré remediar acciones que no he emprendido?

que nos demos cuenta de algunas cosas que nos limitamos hacer, porque no tenemos cloro lo que queremos. me servirá para darme cuenta de que es posible realizar cosas de interés

8. De las preguntas anteriores, ¿Qué te provocan en lo que consideras es tu vida cotidiana y tu manera de pensar?
que puede cambiar y puedo mejorar,